Модуль 11. Рефлексія

На мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде використання нових методів оцінювання та розбиття їх на групи. Використання методу проектів у навчальній діяльності учнів є результативним та ефективним, тому, сучасний вчитель має використовувати даний метод, оскільки ми живемо у XXI ст., і наш прогрес комп’ютерних технологій перевершив самий себе.  

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме я повинна відслідковувати процес виконання проекту за допомогою електронних таблиць чи форм; спілкування з батьками; контрольного списку; надавати приклади виконання завдань; використовувати різноманітні Інтернет-ресурси.

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити висновки щодо ролі і місця диференційованого навчання, а саме: що кожен учень має  різні можливості виконання поставлених завдань, має різний тип мислення, тому важливим моментом є визначення можливостей учня щоб сприяти кращому виконанню завдання та розподілення ролей учнів, спрямованих на його виконання.

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме таке оцінювання дає змогу учням оцінюючи свої досягнення прагнути до самовдосконалення, також учні будуть відповідальніше ставитися до виконання завдань.

Модуль 7. Рефлексія.

В цьому модулі я створила приклад учнівської роботи у вигляді вікі-статті.  Створення такої учнівської роботи допомогло мені  визначити, на якому матеріалі та можливих труднощах для учнів потрібно зосередити свою увагу під час навчання.

Модуль 6. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: учні можуть спілкуватися, співпрацювати, аналізувати та коментувати інформацію та дії інших в режимі онлайн, що дає змогу зекономити час та дозволяє вчителю  постійно контролювати та допомагати учням в разі виникнення проблеми.

Модуль 5. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процесі навчання моїх учнів, а саме:  за його допомогою можуть знайти найрізноманітніший матеріал,. Але Інтернет-ресурси мають безліч недоліків.  Спланувала, як використовуватимуть учні Інтернет при вивченні теми.

Модуль 4. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті. Я розпочала планування вивчення обраної теми. Визначила які державні стандарти відповідають моїй темі, встановила начальні цілі та важливі поняття обраної теми. Зробила презентацію про свій проект.

Модуль 3. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту, що сприяють розвитку мислення та спонукають до дії, заохочують учнів використовувати навички мислення вищих рівнів, допомагають учням повністю зрозуміти основні концепції, допомагають досліджувати та структурувати фактичні дані це: ключові, тематичні  та змістові запитання. Спланувала ключові, змістові та тематичні запитання, що до теми свого проекту.

Модуль 2. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі: заохочення учнів до пошуку, проведення досліджень у навчальній діяльності та розвиток навичок мислення вищих рівнів;учні, які задіяні в навчальних проектах, беруть на себе більшу відповідальність за своє навчання, ніж під час виконання традиційних вправ і завдань; підвищений рівень охоплення всіх учнів роботою в проекті, вміння покладатися на себе, покращення їх ставлення та ріст мотивації до навчання.  Також я виділила для себе цей метод, як основну технологію навчання учнів 21 століття, адже робота учнів над проектами завжди спрямована на вирішення конкретної, часто соціальнозначимої проблеми - дослідницької, інформаційної та  практичної.. Створила публікацію, яка насамперед повинна ознайомити батьків про метод проектів, в якій коротко охарактеризувала  метод проектів, його значення та переваги.

Модуль1. Рефлексія.

Ознайомилася з курсом Intel 2014 навчання для майбутнього. Обміркувала та сформулювала цілі та завдання які я поставила перед собою. Ознайомилася з сайтом освітніх програм Intel та електронним підручником, також переглянула деякі проекти створені вчителями. Створила власний блог.